Aggiornamenti sulla fase di ricerca in Bulgaria

Siamo ottimisti sul fatto che il progetto avrà un grande valore aggiunto a livello nazionale. Nel corso degli ultimi mesi, Center RUNI ha lavorato attivamente sul progetto BEVIN e sulla raccolta dei 70 strumenti innovativi sulla validazione delle competenze nell’educazione formale e non formale. La raccolta è costituita da strumenti originari della Bulgaria, Romania, Grecia, […]

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Aggiornamenti sulla fase di ricerca in Spagna

Lavorando in collaborazione con gli altri partner, Sea Teach è stata in grado di fornire orientamento e direzione sulle posizioni e sulla provenienza degli strumenti di convalida più appropriati. Sea Teach è stato il partner di riferimento per l’output intellettuale O1: Database per gli strumenti efficaci di validazione nell’educazione formale e non-formale. Questo ruolo prevedeva […]

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Aggiornamenti sulla fase di ricerca in Polonia

Strumenti di validazione delle competenze nell’educazione formale e non-formale raccolti in Polonia, Belgio, Finlandia, Slovenia e Svezia. Il risultato del progetto sarà una raccolta di strumenti innovativi per la validazione nel campo dell’educazione formale e non-formale. Ad ogni partner è stato richiesto di individuare 70 strumenti. Il database contiene: nome dello strumento, descrizione del tipo […]

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Insight- Come rendere visibili e valorizzare le abilità e le competenze dei rifugiati: lo scambio di approcci ed esperienze nazionali

Nuovi bisogni, nuovi strumenti Il 28 e il 29 Aprile 2016 all’Aia, in Olanda, si svolge l’attività di apprendimento tra pari del gruppo consultivo EQF dal titolo “Come rendere visibili e valorizzare le abilità e le competenze dei rifugiati: lo scambio di approcci ed esperienze nazionali”, organizzata da CEDEFOP – Centro per lo sviluppo della […]

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Primo Step

Nell’ambito della continua ricerca di efficaci strumenti di validazione delle competenze sviluppate nell’apprendimento non formale e informale, il progetto BEVIN condurrà una “Cross-European Data Search’, ovvero una mappatura estesa a tutti gli stati dell’Unione Europea. Questo articolo vuole capire meglio cosa siano gli strumenti di validazione e di come questa operazione contribuirà a rendere questi […]

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New European Guidelines just published for the EU Validation of Non-Formal & Informal Learning. The BEVIN Project takes a look and investigates.

CEDEFOP has just announced the publication of the new EU Guide for the Validation of Non-Formal & Informal Learning. This is the first revision and update to the CEDEFOP guidelines since 2012, and comes at a time where the Validation of Non-formal and Informal Learning is at a critical point in its history. For too […]

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L’importanza del progetto Bevin

Riguardo alle linee guida europee sulla validazione dell’apprendimento informale e non formale, fenomeno che sta guadagnando importanza in Europa. In termini di differenze fra l’apprendimento formale e informale, vi è una principale distinzione. Ovvero in caso di istruzione formale, i risultati ottenuti possono essere trovati nel quadro nazionale delle qualifiche. Secondo l’OCSE per apprendimento informale […]

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