26. septembrī Vol.TO organizēja noslēdzošo BEVIN projekta pasākumu. To apmeklēja vairāk nekā 60 cilvēku no brīvprātīgā darba un profesionālās izglītības sektora, lai atklātu BEVIN rīka piedāvātās priekšrocības. Ņemot vērā, ka Itālijā joprojām ir nepieciešams informēt sabiedrību par formālā un neformālā ceļā iegūto kompetenču atzīšanas iespējām, seminārs uzskatāms par ļoti veiksmīgu. Pjemontas reģions bija viens no […]

Biedrība Eurofortis Latvijā organizēja 5 sanāksmes, kā arī prezentēja projektu PIA speciālistiem, skolu direktoriem, citām ieinteresētajām pusēm un profesionāļiem. Sanāksmes tika organizētas 5 skolās un PIA institūcijās (Cēsu Profesionālā Vidusskola, Rīgas 3. arodskola, Rīgas Tūrisma un Radošās Industrijas tehnikums, Rīgas Tirdzniecības profesionālā vidusskola, Rīgas Valsts Tehnikums). Šo pasākumu mērķis bija informācijas izplatīšana par projektu BEVIN. […]

Noslēdzošais BEVIN seminārs Palma de Maljorkā 2017. gada 21. septembrī pulcēja 50 dalībniekus no 41 institūcijas. Tie bija pārstāvji no Baleāru universitātes UBI, bezpeļņas organizācijām, ārštata pasniedzēji un skolotāji, īpašnieki un pārstāvji no SMEs, pārstāvji no tirdzniecības asociācijas un valsts iestādēm. Seminārs sākās ar plenārsesiju, kurā tika izskaidroti projekta mērķi. Nākamajā daļā semināra dalībnieki tika […]

Katrs projekta partneris organizējis projekta rezultātu izplatīšanas pasākumus, kas norisinājās konferences formātā. Tika izplatīta informācija par projektu tā mērķaauditorijas vidū. Katra konference norisinājās divās daļās: Oficiāla prezentācija par projektu, tā mērķi un īss veikto pasākumu un sasniegumu pārskats; Darbnīcas formāta aktivitātes, lai iepazītu datu bāzes lietošanas metodes un apzinātu tās attīstīšanas iespējas (O1), kopā ar […]

Noslēdzošā projekta BEVIN (№2015-1-PL01-KA204-016557) konference norisinājās 7. septembrī Central Park viesnīcā Sofijā. Konferenci apmeklēja vairāk nekā 50 cilvēku – valstisko un nevalstisko organizāciju pārstāvji, izglītības iestāžu pārstāvji, skolotāji, treneri, mentori, cilvēki, kas strādā ar jauniešiem u.t.t. Konferences apmeklētājus sveica Rumjana Šalamanova kundze, kas ir RUNI centra vadītāja. Viņa arī iepazīstināja ar projektā īstenotajām aktivitātēm, projekta […]

Bulgārijas darba tirgū aizvien vairāk palielinās pieprasījums pēc kvalitātes kā galvenās darbaspēka īpašības. Turklāt, 66% no reģistrētajiem bezdarbniekiem, nav profesijas vai kvalifikācijas, kuru apliecinātu oficiāls dokuments vai sertifikāts, lai gan daļai no viņiem ir zināšanas un prasmes, kas iegūtas neformālas pieredzes rezultātā. Tādēļ, valsts uzdevums ir izveidot sistēmu šādu prasmju validēšanai (novērtēšanai un atzīšanai). Tā […]

Itālijā brīvprātīgais darbs ir ļoti populārs visa vecuma cilvēku vidū. Nacionālā Statistikas Pārvalde norādījusi, ka 2013. gadā 6.63 miljoni Itālijas pilsoņu vismaz reizi veikuši brīvprātīgo darbu, un lielākā daļa no viņiem (vismaz 4 miljoni), to darīja kādas organizācijas ietvaros. Kā redzams, šajā laukā iegūto kompetenču un prasmju atzīšana ir nozīmīga problēma. Brīvprātīgā Darba Centri, kuru […]

“Efektīvu neformālās un ikdienas izglītības atzīšanas instrumentu datu bāze” būs novatoriska neformālās un ikdienas izglītības atzīšanas instrumentu krātuve. Lai gan jāuzsver, ka projekta mērķis nav atkārtot informāciju, kas tāpat jau pieejama dažādās datubāzēs, bet gan veikt instrumentu atlasi un vērtēšanu, apkopojot un raksturojot efektīvākos instrumentus, izmantojot atslēgvārdus, kas vienkāršos meklēšanas procesu datu bāzē, tajā pašā […]

Delfu metode ir strukturētas komunikācijas metode, kura sākotnēji tika izstrādāta kā sistemātiska interaktīvās prognozēšanas metode. Nākamais projekta līmenis ir Delfu metodes lietošana, lai apkopotu novērtēšanas un atpazīšanas rīkus. Delfu metode ir strukturētas komunikācijas metode, kura sākotnēji tika izstrādāta kā sistemātiska interaktīvās prognozēšanas metode, kura balstās uz ekspertu viedokli. Eksperti atbildēs uz jautājumiem divās kārtās. Pēc […]

Šo uzdevumu veicām dažādās valodās, lai atrastu aktuālāko informāciju par dažādiem novērtēšanas un atzīšanas rīkiem. Līdztekus visiem projekta partneriem arī BEFO no Latvijas apkopoja 70 kompetenču novērtēšanas un atzīšanas rīkus neformālajā un ikdienas izglītībā. Process bija daudz izaicinošāks kā sākumā likās, ne tikai grūtības sagādāja pētot salīdzinoši mazas valstis kā Latvija, Lietuva, Igaunija, Čehija un […]